高职护理专业基础护理学精品课程的建设对策研(3)
5.5 建设有效的管理机制
加强精品课程的建设与维护。学校应该落实教授上讲台的制度,鼓励教授承担精品课程建设任务,鼓励教师以及教学辅助人员积极参加精品课程建设,鼓励高水平教师积极投身教学工作。
5.6 建立有效的激励机制
建立校级精品建设评估体系,制定验收标准。将立项评估,中期检查,验收评估和跟踪检查衔接起来,并采取滚动竞争的办法[8]。落实对国家级、省级精品课程负责人及参与人员的激励政策。
6 结论
精品课程的建设对于深化教学改革和推进课程建设具有十分重要的意义。身为护理人员,其服务对象是不可再造的生命,而生命是非常脆弱的,如果护理人员在工作中没有临床思维能力,没有根据现实发生的情况而临时应变的能力,不仅对自己有不利的影响,还会对自己的服务对象产生较大的伤害。因此,进行相关课程的培训,不仅要让学生们学会做事,还要让学生们学会为什么做以及如何做。
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